Всероссийская акция «Час кода» стартовала в школах Усть-Лабинского района с 4 декабря. В данной акции приняли участие общеобразовательные организации № 1,2,3,4,5,6,7,8,11,13,14,16,28,20,24,25,26,27,28,36. Для проведения урока использованы презентации «IT – праздники» (5, 6, 8 кл.), «IT – специальности» (9, 10, 11кл.). Во время урока учащимся продемонстрирован информационный ролик «Час кода». Проанализированы востребованные профессии в АйТи-технологиях, а так же рассмотрены возможности использования информационных технологий в личных целях – для семьи, друзей, школы. Для проведения урока использовались ресурсы предлагаемые организаторами, включая решение логических задач в режиме on Line.

В результате данного мероприятия были разработаны информационные ресурсы, наглядные пособия учащимися:

• оформлены плакаты, поздравительные открытки - «День информатики в России».
• созданы синквейн на тему «День информатики в России», презентации «Информационные технологии в различных сферах человеческой деятельности», «Внедрение ИТ в народное хозяйство», « ИТ в профессии моих родителей» (газета, буклет, эссе).
• «Информатика в лицах» (буклет, газета, презентация).
• «Великие информатики России», «Роль информатики в развитии нашего общества»: презентации, буклеты, эссе.

Для учащихся 5-7 классов был предложен урок «Час кода», на котором ребята освоили онлайн-тренажер «Лабиринт» на базе визуального языка программирования «Блокли» (Blockly). Благодаря игровой форме и наличию известных компьютерных героев, он был интересен учащимся. Работа на тренажере строилась по принципу решения забавных головоломок, которые помогли подкрепить интерес учащихся, возникший во время проведения первого блока занятия (видео, лекции и обсуждения), а также дал возможность сразу, на практике, проверить свои силы в программировании.

Учащимся 8-11 классов было предложено посетить увлекательное мероприятие «В мире KODU» , на котором они прошли мини-курс по созданию 3D игр в среде визуального программирования «Коду» (Kodu Game Lab).
В ходе курса учащиеся с помощью учителя и видео-урока создавали свою собственную трехмерную компьютерную игру, программируя действия персонажей в соответствии с придуманными самостоятельно сюжетом и правилами.

Многие учащиеся по завершении работы с онлайн-тренажером получили сертификаты.